Abstract
Este capítulo presenta el diseño y desarrollo de una secuencia didáctica basada en un enfoque de modelación exploratoria, en la que estudiantes de ingeniería experimentaron y exploraron dos simulaciones de sistemas complejos, (1) modelo de dinámica poblacional y (2) modelo de desarrollo de una pandemia, para favorecer la construcción de su pensamiento complejo.
Este trabajo contribuye al estudio de cómo los estudiantes pueden aplicar e integrar sus conocimientos empíricos y teóricos interdisciplinariamente, para construir su pensamiento complejo a través de la manipulación de simulaciones que permitan el entendimiento y la potencial modelación y resolución, en un futuro, de problemas reales.
Este trabajo contribuye al estudio de cómo los estudiantes pueden aplicar e integrar sus conocimientos empíricos y teóricos interdisciplinariamente, para construir su pensamiento complejo a través de la manipulación de simulaciones que permitan el entendimiento y la potencial modelación y resolución, en un futuro, de problemas reales.
| Original language | Spanish (Mexico) |
|---|---|
| Title of host publication | COMPLEJIDAD EN CIENCIAS E INGENIERÍA |
| Subtitle of host publication | ESTUDIOS SOCIOECONÓMICOS, SOCIOESPACIALES, BIOFÍSICOS Y EN EDUCACIÓN |
| Editors | Luis Mauricio Rodríguez Salazar, Blanca Margarita Gallegos Navarrete |
| Place of Publication | México |
| Publisher | Gedisa |
| Chapter | 12 |
| Pages | 304-326 |
| Volume | 1 |
| Edition | 1 |
| ISBN (Print) | 978-607-8866-38-0 |
| State | Published - 30 Apr 2023 |