CONSTRUCCIÓN DE VIDEOJUEGOS PARA EL APRENDIZAJE DE MODELACIÓN MATEMÁTICA EN CARRERAS DE INGENIERÍA

Angel Pretelín-Ricárdez; Ana Isabel Sacristán

doi:10.13140/RG.2.1.2977.3522

CONSTRUCCIÓN DE VIDEOJUEGOS PARA EL APRENDIZAJE DE MODELACIÓN MATEMÁTICA EN CARRERAS DE INGENIERÍA

Angel Pretelín-Ricárdez, Ana Isabel Sacristán

Unidad Profesional Interdisciplinaria de Ingeniería y Tecnologías Avanzadas (UPIITA)

Research output: Other contribution › peer-review

Abstract

Este artículo corresponde a un avance de investigación, donde se describe un estudio cualitativo con estudiantes de ingeniería, abordado desde una visión construccionista (Papert & Harel, 1991), donde se explora, cómo a través de la implementación de un micromundo (Hoyles & Noss, 1987) donde se diseñan y programan videojuegos, los estudiantes pueden favorecer el aprendizaje de la modelación matemática de sistemas ingenieriles (fluidos, maquinas simples, sistemas digitales, etc.). Planteamos que el diseño y programación de videojuegos se lleve a cabo a través de la realización de un conjunto de actividades, inspiradas en las Model Eliciting Activities (MEA) o Actividades Generadoras de Modelos (Hamilton, Lesh, Lester, & Brilleslyper, 2008). La idea es que a través de la realización de estas actividades ayudemos a los estudiantes a entender mejor el proceso de modelación matemática de sistemas para la ingeniería.

Original language	Spanish
Publisher	Centro de Investigación de Estudios Avanzados del I.P.N
Number of pages	10
Place of Publication	Ciudad de México, Méxicp
Edition	1
Volume	1
DOIs	https://doi.org/10.13140/RG.2.1.2977.3522
State	Published - 2015

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10.13140/RG.2.1.2977.3522

http://funes.uniandes.edu.co/15093/

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@misc{b7e1dd6ae004480b84a773de8023d0cc,

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keywords = "modelaci{\'o}n matem{\'a}tica, videojuegos, construccionismo, aprendizaje matem{\'a}tico",

author = "Angel Pretel{\'i}n-Ric{\'a}rdez and Sacrist{\'a}n, {Ana Isabel}",

year = "2015",

doi = "10.13140/RG.2.1.2977.3522",

language = "Espa{\~n}ol",

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publisher = "Centro de Investigaci{\'o}n de Estudios Avanzados del I.P.N",

edition = "1",

type = "Other",

}

TY - GEN

T1 - CONSTRUCCIÓN DE VIDEOJUEGOS PARA EL APRENDIZAJE DE MODELACIÓN MATEMÁTICA EN CARRERAS DE INGENIERÍA

AU - Pretelín-Ricárdez, Angel

AU - Sacristán, Ana Isabel

PY - 2015

Y1 - 2015

N2 - Este artículo corresponde a un avance de investigación, donde se describe un estudio cualitativo con estudiantes de ingeniería, abordado desde una visión construccionista (Papert & Harel, 1991), donde se explora, cómo a través de la implementación de un micromundo (Hoyles & Noss, 1987) donde se diseñan y programan videojuegos, los estudiantes pueden favorecer el aprendizaje de la modelación matemática de sistemas ingenieriles (fluidos, maquinas simples, sistemas digitales, etc.). Planteamos que el diseño y programación de videojuegos se lleve a cabo a través de la realización de un conjunto de actividades, inspiradas en las Model Eliciting Activities (MEA) o Actividades Generadoras de Modelos (Hamilton, Lesh, Lester, & Brilleslyper, 2008). La idea es que a través de la realización de estas actividades ayudemos a los estudiantes a entender mejor el proceso de modelación matemática de sistemas para la ingeniería.

AB - Este artículo corresponde a un avance de investigación, donde se describe un estudio cualitativo con estudiantes de ingeniería, abordado desde una visión construccionista (Papert & Harel, 1991), donde se explora, cómo a través de la implementación de un micromundo (Hoyles & Noss, 1987) donde se diseñan y programan videojuegos, los estudiantes pueden favorecer el aprendizaje de la modelación matemática de sistemas ingenieriles (fluidos, maquinas simples, sistemas digitales, etc.). Planteamos que el diseño y programación de videojuegos se lleve a cabo a través de la realización de un conjunto de actividades, inspiradas en las Model Eliciting Activities (MEA) o Actividades Generadoras de Modelos (Hamilton, Lesh, Lester, & Brilleslyper, 2008). La idea es que a través de la realización de estas actividades ayudemos a los estudiantes a entender mejor el proceso de modelación matemática de sistemas para la ingeniería.

KW - modelación matemática

KW - videojuegos

KW - construccionismo

KW - aprendizaje matemático

U2 - 10.13140/RG.2.1.2977.3522

DO - 10.13140/RG.2.1.2977.3522

M3 - Otra contribución

VL - 1

PB - Centro de Investigación de Estudios Avanzados del I.P.N

CY - Ciudad de México, Méxicp

ER -