Diseño e implementación de un videojuego educativo para la enseñanza de la matemática en el nivel secundaria

Tradicionalmente, la enseñanza de la matemática ha tenido un enfoque orientado sólo a la memorización y mecanización de conceptos y procedimientos, lo que ha provocado un desinterés hacia ellas por parte de los alumnos. Este problema se ha intentado resolver con el uso de herramientas tecnológicas, con el propósito de mejorar el proceso de enseñanza en el nivel básico.
En los últimos años se han realizado investigaciones que abordan el diseño de videojuegos educativos, que han sido usados para el aprendizaje de un tema específico, sin embargo, no se ha explorado al mismo nivel en el proceso de la enseñanza, es decir, donde el videojuego sirva como una herramienta para el profesor, y éste pueda interactuar con el alumno mediante el videojuego.
En este contexto, en el presente trabajo tiene como objetivo el desarrollar un videojuego educativo que pueda favorecer la enseñanza de las ecuaciones algebraicas de segundo grado. Se busca que el videojuego trabaje con un conjunto de módulos que permita al profesor tener una supervisión de los avances de los alumnos y de brindarle ayuda a aquellos que presenten una dificultad en la superación de los niveles.
El desarrollo del videojuego se abordará en primera instancia a través del modelo de diseño de videojuegos educativos GAM (Game Achievement Model). Para utilizar este modelo se deben de definir los objetivos que se desea alcanzar al usar el videojuego, las interfaces abstractas y concretas del espacio de visualización del GOM (Game Object Model) y el perfil del jugador de acuerdo con los requerimientos del POM (Persona Outlining Model), para posteriormente continuar con la implementación a través del motor de videojuego GameMaker Studio 2.