Interpretación de gráficas del movimiento circular en ingeniería

Guillermina Ávila García; Liliana Suárez-Téllez; Fabiola Escobar Moreno

Interpretación de gráficas del movimiento circular en ingeniería

Guillermina Ávila García, Liliana Suárez-Téllez, Fabiola Escobar Moreno

Producción científica: Contribución a una conferencia › Resumen › revisión exhaustiva

Resumen

Este trabajo estudia la interpretación de las gráficas en el laboratorio de Mecánica en una escuela de ingeniería de una universidad pública en México, a través de la modelación con experimentos caseros usando la herramienta Tracker. Con esta propuesta se enfatiza la comprensión del movimiento circular con gráficas, que, según Idoyaga, et al. (2019), son medulares en la comunicación de la Física propiciando el desarrollo de las competencias de los estudiantes. Este reporte se enfoca en la representación e interpretación gráfica de las variables que intervienen en el movimiento circular en las gráficas que obtienen los estudiantes antes y después del uso de la tecnología cuyo contraste, propicia, como apuntan Suárez y Cordero (2010) la generación de conexiones entre el estudio matemático del movimiento y la situación física en la que se produce.

Idioma original	Español (México)
Páginas	1
Número de páginas	2
Estado	Publicada - ene. 2022
Evento	Encuentro Virtual de Enseñanza de las Ciencias - Buenos Aires, Argentina Duración: 22 jun. 2021 → 25 jun. 2021 Número de conferencia: 6 http://apfa.org.ar/encina/

Conferencia

Conferencia	Encuentro Virtual de Enseñanza de las Ciencias
Título abreviado	EnCiNa
País/Territorio	Argentina
Ciudad	Buenos Aires
Período	22/06/21 → 25/06/21
Dirección de internet	http://apfa.org.ar/encina/

Palabras clave

gráficas
modelación matemática
Movimiento
Ingeniería

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http://www.cieduc.org/libros/LibroActasEnCiNa2021.pdfLicencia: CC BY-NC

Citar esto

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T1 - Interpretación de gráficas del movimiento circular en ingeniería

AU - Ávila García, Guillermina

AU - Suárez-Téllez, Liliana

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N1 - Conference code: 6

PY - 2022/1

Y1 - 2022/1

N2 - Este trabajo estudia la interpretación de las gráficas en el laboratorio de Mecánica en una escuela de ingeniería de una universidad pública en México, a través de la modelación con experimentos caseros usando la herramienta Tracker. Con esta propuesta se enfatiza la comprensión del movimiento circular con gráficas, que, según Idoyaga, et al. (2019), son medulares en la comunicación de la Física propiciando el desarrollo de las competencias de los estudiantes. Este reporte se enfoca en la representación e interpretación gráfica de las variables que intervienen en el movimiento circular en las gráficas que obtienen los estudiantes antes y después del uso de la tecnología cuyo contraste, propicia, como apuntan Suárez y Cordero (2010) la generación de conexiones entre el estudio matemático del movimiento y la situación física en la que se produce.

AB - Este trabajo estudia la interpretación de las gráficas en el laboratorio de Mecánica en una escuela de ingeniería de una universidad pública en México, a través de la modelación con experimentos caseros usando la herramienta Tracker. Con esta propuesta se enfatiza la comprensión del movimiento circular con gráficas, que, según Idoyaga, et al. (2019), son medulares en la comunicación de la Física propiciando el desarrollo de las competencias de los estudiantes. Este reporte se enfoca en la representación e interpretación gráfica de las variables que intervienen en el movimiento circular en las gráficas que obtienen los estudiantes antes y después del uso de la tecnología cuyo contraste, propicia, como apuntan Suárez y Cordero (2010) la generación de conexiones entre el estudio matemático del movimiento y la situación física en la que se produce.

KW - gráficas

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T2 - Encuentro Virtual de Enseñanza de las Ciencias

Y2 - 22 June 2021 through 25 June 2021

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