Interpretación de gráficas del movimiento circular en ingeniería

Guillermina Ávila García; Liliana Suárez-Téllez; Fabiola Escobar Moreno

Interpretación de gráficas del movimiento circular en ingeniería

Guillermina Ávila García, Liliana Suárez-Téllez, Fabiola Escobar Moreno

Research output: Contribution to conference › Abstract › peer-review

Abstract

Este trabajo estudia la interpretación de las gráficas en el laboratorio de Mecánica en una escuela de ingeniería de una universidad pública en México, a través de la modelación con experimentos caseros usando la herramienta Tracker. Con esta propuesta se enfatiza la comprensión del movimiento circular con gráficas, que, según Idoyaga, et al. (2019), son medulares en la comunicación de la Física propiciando el desarrollo de las competencias de los estudiantes. Este reporte se enfoca en la representación e interpretación gráfica de las variables que intervienen en el movimiento circular en las gráficas que obtienen los estudiantes antes y después del uso de la tecnología cuyo contraste, propicia, como apuntan Suárez y Cordero (2010) la generación de conexiones entre el estudio matemático del movimiento y la situación física en la que se produce.

Original language	Spanish (Mexico)
Pages	1
Number of pages	2
State	Published - Jan 2022
Event	Encuentro Virtual de Enseñanza de las Ciencias - Buenos Aires, Argentina Duration: 22 Jun 2021 → 25 Jun 2021 Conference number: 6 http://apfa.org.ar/encina/

Conference

Conference	Encuentro Virtual de Enseñanza de las Ciencias
Abbreviated title	EnCiNa
Country/Territory	Argentina
City	Buenos Aires
Period	22/06/21 → 25/06/21
Internet address	http://apfa.org.ar/encina/

Access to Document

http://www.cieduc.org/libros/LibroActasEnCiNa2021.pdfLicense: CC BY-NC

Cite this

@conference{93087f8adb6044f2ae7c4cd6d6be6975,

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keywords = "gr{\'a}ficas, modelaci{\'o}n matem{\'a}tica, Movimiento, Ingenier{\'i}a",

author = "{{\'A}vila Garc{\'i}a}, Guillermina and Liliana Su{\'a}rez-T{\'e}llez and {Escobar Moreno}, Fabiola",

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TY - CONF

T1 - Interpretación de gráficas del movimiento circular en ingeniería

AU - Ávila García, Guillermina

AU - Suárez-Téllez, Liliana

AU - Escobar Moreno, Fabiola

N1 - Conference code: 6

PY - 2022/1

Y1 - 2022/1

N2 - Este trabajo estudia la interpretación de las gráficas en el laboratorio de Mecánica en una escuela de ingeniería de una universidad pública en México, a través de la modelación con experimentos caseros usando la herramienta Tracker. Con esta propuesta se enfatiza la comprensión del movimiento circular con gráficas, que, según Idoyaga, et al. (2019), son medulares en la comunicación de la Física propiciando el desarrollo de las competencias de los estudiantes. Este reporte se enfoca en la representación e interpretación gráfica de las variables que intervienen en el movimiento circular en las gráficas que obtienen los estudiantes antes y después del uso de la tecnología cuyo contraste, propicia, como apuntan Suárez y Cordero (2010) la generación de conexiones entre el estudio matemático del movimiento y la situación física en la que se produce.

AB - Este trabajo estudia la interpretación de las gráficas en el laboratorio de Mecánica en una escuela de ingeniería de una universidad pública en México, a través de la modelación con experimentos caseros usando la herramienta Tracker. Con esta propuesta se enfatiza la comprensión del movimiento circular con gráficas, que, según Idoyaga, et al. (2019), son medulares en la comunicación de la Física propiciando el desarrollo de las competencias de los estudiantes. Este reporte se enfoca en la representación e interpretación gráfica de las variables que intervienen en el movimiento circular en las gráficas que obtienen los estudiantes antes y después del uso de la tecnología cuyo contraste, propicia, como apuntan Suárez y Cordero (2010) la generación de conexiones entre el estudio matemático del movimiento y la situación física en la que se produce.

KW - gráficas

KW - modelación matemática

KW - Movimiento

KW - Ingeniería

M3 - Resumen

SP - 1

T2 - Encuentro Virtual de Enseñanza de las Ciencias

Y2 - 22 June 2021 through 25 June 2021

ER -