Las brechas de género presentes en las trayectorias académicas de las profesoras de carrera con tiempo completo en su proceso de consolidación en la carrera científica y tecnológica al interior del IPN.

    Detalles del proyecto

    Descripción

    Identificar las brechas de género que prevalecen en las trayectorias académicas de las profesoras de carrera con tiempo completo en su ingreso, posible abandono y re-inserción, permanencia y consolidación en el campo científico y tecnológico.

    Hallazgos clave

    persistencia de la configuración identitaria de las mujeres como "madresposas" funge como atadura en su desarrollo en el campo científico al dificultar la conciliación familiar-laboral, llevando a las profesoras a cumplir dobles y triples jornadas que imbrican el trabajo productivo, reproductivo y de cuidados, afectando en un mayor o menor grado su salud física y/o emocional; obstaculizando su avanzada a niveles jerárquicos ya que inician su actividad académico-científica bajo condiciones de desigualdad al intentar compatibilizar los tiempos del campo científico
    Título cortobrechas científicas politécnicas
    EstadoFinalizado
    Fecha de inicio/Fecha fin13/01/1720/12/17