Abstract
Análisis de prácticas de interacción durante actividades de comprensión de lectura en escuelas bilingües de Huautla de Jiménez, Oaxaca. Las escuelas se contextualizan mediante una etnografía de la escritura en español y mazateco en distintos ámbitos comunitarios.
| Translated title of the contribution | Discursive practice in reading comprehension activities |
|---|---|
| Original language | Spanish |
| Title of host publication | De prácticas y ficciones comunicativas y cognitivas en educación básica |
| Editors | Héctor Muñoz Cruz |
| Place of Publication | México |
| Publisher | Universidad Autonoma Metropolitana-Iztapalapa |
| Chapter | 3.1 |
| Pages | 201 |
| Number of pages | 242 |
| ISBN (Print) | 970-654-962-5 |
| State | Published - 2001 |
Keywords
- indigenous language
- literacy
- language vitality
