Resumen
Análisis de prácticas de interacción durante actividades de comprensión de lectura en escuelas bilingües de Huautla de Jiménez, Oaxaca. Las escuelas se contextualizan mediante una etnografía de la escritura en español y mazateco en distintos ámbitos comunitarios.
| Título traducido de la contribución | Discursive practice in reading comprehension activities |
|---|---|
| Idioma original | Español |
| Título de la publicación alojada | De prácticas y ficciones comunicativas y cognitivas en educación básica |
| Editores | Héctor Muñoz Cruz |
| Lugar de publicación | México |
| Editorial | Universidad Autonoma Metropolitana-Iztapalapa |
| Capítulo | 3.1 |
| Páginas | 201 |
| Número de páginas | 242 |
| ISBN (versión impresa) | 970-654-962-5 |
| Estado | Publicada - 2001 |
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