Abstract
En este capítulo se describe la metodología Experimenta - Modela - Construye (EMC), la cual, establece una secuencia de tres actividades, en donde se espera que estudiantes de ingeniería (aunque podría implementarse para otros niveles educativos) lleven a cabo ciertos ciclos de construcción para resolver uno o varios problemas de modelación matemática y computacional, para posteriormente implementarlos en un videojuego.
Las actividades son las siguientes: (1) Actividad de experimentación, (2) Actividad de modelación (matemática y computacional), y (3) Actividad de construcción de un videojuego. A través de estas tres actividades se pretende que los estudiantes logren expresar la matemática de manera implícita y explícita, además de que sirva como puente para relacionar y complementar dicha matemática con otras disciplinas como la física, la ingeniería, la informática y el diseño gráfico.
Las actividades son las siguientes: (1) Actividad de experimentación, (2) Actividad de modelación (matemática y computacional), y (3) Actividad de construcción de un videojuego. A través de estas tres actividades se pretende que los estudiantes logren expresar la matemática de manera implícita y explícita, además de que sirva como puente para relacionar y complementar dicha matemática con otras disciplinas como la física, la ingeniería, la informática y el diseño gráfico.
| Original language | Spanish (Mexico) |
|---|---|
| Title of host publication | Diseñando la nueva docencia del siglo XXI |
| Editors | Almudena Barrientos Báez, Daniel Barquero Cabrero, José Rodríguez Terceño |
| Place of Publication | España |
| Publisher | Ediciones Pirámide |
| Chapter | 26 |
| Pages | 296-306 |
| Volume | 1 |
| Edition | 1 |
| ISBN (Print) | 978-84-368-4263-0 |
| State | Published - 2021 |