Innovative active methodologies that promote learning in postgraduate students in the 21st century: Project-based learning and flipped classroom

Edgar Oliver Cardoso Espinosa, María Elena Zepeda Hurtado, Jésica Alhelí Cortés Ruiz

Producción científica: Capítulo del libro/informe/acta de congreso › Capítulo › revisión exhaustiva

Huella

Profundice en los temas de investigación de 'Innovative active methodologies that promote learning in postgraduate students in the 21st century: Project-based learning and flipped classroom'. En conjunto forman una huella única.

Ciencias sociales

Ingeniería y ciencia de los materiales