COVID-19 y educación virtual. Estrategia didáctica sobre la argumentación universitaria

Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva

Idioma original	Español (México)
Publicación	Antropología; Revista interdisciplinaria del INAH
Estado	Publicada - 22 feb. 2021

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TY - JOUR

T1 - COVID-19 y educación virtual. Estrategia didáctica sobre la argumentación universitaria

A2 - Riquelme-Alcantar, Gabriela

PY - 2021/2/22

Y1 - 2021/2/22

UR - https://revistas.inah.gob.mx/index.php/antropologia/article/view/17586

M3 - Artículo

JO - Antropología; Revista interdisciplinaria del INAH

JF - Antropología; Revista interdisciplinaria del INAH

ER -