La formación de científicos en teorías paradigmáticas

Los científicos de cada teoría paradigmática forman a sus futuros colegas de conformidad con los contenidos de esa teoría, la cual aparece en sus conciencias como encarnación de la ciencia y las teorías precedentes como su prehistoria. Se considera que la enseñanza de la historia y la filosofía de la ciencia a los futuros científicos es dañina pues los torna especulativos, mientras que centrar la enseñanza en los contenidos de la teoría hegemónica, puede hacer de ellos excelentes solucionadores de enigmas, diseñadores de los instrumentos requeridos por ella o reconstructores de su método, si la teoría en cuestión está cercana de su crisis. Formar así a los futuros científicos, evita su marginación de las comunidades epistémicas por participar de la misma concepción onto-epistemológica que sus formadores.