Metodología japonesa (Estudio de clases) para el aprendizaje de vectores en la ingeniería

Fabiola Escobar Moreno; Guillermina Ávila García; Liliana Suárez-Téllez

Metodología japonesa (Estudio de clases) para el aprendizaje de vectores en la ingeniería

Fabiola Escobar Moreno, Guillermina Ávila García, Liliana Suárez-Téllez

Research output: Contribution to conference › Abstract › peer-review

Abstract

Esta indagación describe el proceso de planeación de una clase de Física para el tema de vectores concurrentes, utilizando la metodología japonesa: Estudio de clases. A pesar de que existen reuniones de planeación colegiada en los periodos previos al inicio del semestre, en la Escuela Superior de Ingeniería Química e Industrias Extractivas del Instituto Politécnico Nacional, no hay elementos novedosos es por ello por lo que, en aras de hacer propuestas para la institucionalización de una planeación didáctica sistematizada, se decide ejecutar y documentar esta experiencia.

Original language	Spanish (Mexico)
Pages	1
Number of pages	1
State	Submitted - 10 Jun 2021
Event	1st STEAM Education Congress - Universidad Francisco de Paula Santander, San José de Cúcuta, Colombia Duration: 10 Jun 2021 → 11 Jun 2021 Conference number: 1 https://ww2.ufps.edu.co/universidad/1_steam_education_congress_2021/index.html

Conference

Conference	1st STEAM Education Congress
Abbreviated title	STEAMEC
Country/Territory	Colombia
City	San José de Cúcuta
Period	10/06/21 → 11/06/21
Internet address	https://ww2.ufps.edu.co/universidad/1_steam_education_congress_2021/index.html

Cite this

@conference{cfee5d8beeb9440b960cc92c9382906b,

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keywords = "Planeaci{\'o}n did{\'a}ctica, Ense{\~n}anza de la F{\'i}sica, Ense{\~n}anza de la Ingenier{\'i}a",

author = "{Escobar Moreno}, Fabiola and {{\'A}vila Garc{\'i}a}, Guillermina and Liliana Su{\'a}rez-T{\'e}llez",

year = "2021",

month = jun,

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language = "Espa{\~n}ol (M{\'e}xico)",

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note = "1st STEAM Education Congress, STEAMEC ; Conference date: 10-06-2021 Through 11-06-2021",

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TY - CONF

T1 - Metodología japonesa (Estudio de clases) para el aprendizaje de vectores en la ingeniería

AU - Escobar Moreno, Fabiola

AU - Ávila García, Guillermina

AU - Suárez-Téllez, Liliana

N1 - Conference code: 1

PY - 2021/6/10

Y1 - 2021/6/10

N2 - Esta indagación describe el proceso de planeación de una clase de Física para el tema de vectores concurrentes, utilizando la metodología japonesa: Estudio de clases. A pesar de que existen reuniones de planeación colegiada en los periodos previos al inicio del semestre, en la Escuela Superior de Ingeniería Química e Industrias Extractivas del Instituto Politécnico Nacional, no hay elementos novedosos es por ello por lo que, en aras de hacer propuestas para la institucionalización de una planeación didáctica sistematizada, se decide ejecutar y documentar esta experiencia.

AB - Esta indagación describe el proceso de planeación de una clase de Física para el tema de vectores concurrentes, utilizando la metodología japonesa: Estudio de clases. A pesar de que existen reuniones de planeación colegiada en los periodos previos al inicio del semestre, en la Escuela Superior de Ingeniería Química e Industrias Extractivas del Instituto Politécnico Nacional, no hay elementos novedosos es por ello por lo que, en aras de hacer propuestas para la institucionalización de una planeación didáctica sistematizada, se decide ejecutar y documentar esta experiencia.

KW - Planeación didáctica

KW - Enseñanza de la Física

KW - Enseñanza de la Ingeniería

M3 - Resumen

SP - 1

T2 - 1st STEAM Education Congress

Y2 - 10 June 2021 through 11 June 2021

ER -