Innovación y el currículo para enfrentar retos globales

En este capítulo se presentan las experiencias de innovación curricular que las Instituciones de Educación Superior, integrantes de la RIE 360, han diseñado para hacer frente a los retos que como sociedad experimentamos al inicio de la tercera década del milenio. Se exponen brevemente las principales necesidades de la sociedad y se vinculan con nuestra responsabilidad ante estos grandes retos. Cinco Instituciones de Educación Superior mexicanas ofrecen un panorama de cómo, a partir de sus modelos educativos, han adecuado e instrumentado programas, estrategias y experiencias para que sus planes y programas curriculares sean actuales y pertinentes. En cada uno de los casos se aprecia, en este tiempo de crisis ante la Pandemia que azota a la humanidad desde febrero 2020, la anticipación y vigencia que los currículos han logrado. Por supuesto, la realidad de la educación a distancia debida al confinamiento derivado de emergencia sanitaria trae una nueva necesidad de repensar las condiciones reales de instrumentación de las innovaciones curriculares. Al mismo tiempo, surge la inquietud por evaluar los aprendizajes de los estudiantes que sean formados bajo estos nuevos currículos y modalidades de enseñanza.